Relationship between Stress and Student Motivation during the Covid-19 Pandemic

Laras Ayu Savira, Octa Reni Setiawati, Ismalia Husna, Woro Pramesti

  • Laras Ayu Savira Universitas Malahayati
  • Octa Reni Setiawati Universitas Malahayati
  • Ismalia Husna Universitas Malahayati
  • Woro Pramesti Rumah Sakit Jiwa Propinsi Lampung
Keywords: covid-19, learning motivasion, stres

Abstract

Introduction; The World Health Organization revealed on January 30, 2020 that the corona virus has become a Public Health Emergency of International Concern (PHEIC). Aim; know the relationship between stress and learning motivation. Methodology; quantitative type with analytic design and crosssectional approach. The measurement instrument used was the DASS 42 questionnaire (Depression Anxiety Stress Scales 42), a learning motivation questionnaire. Result; shows that the distribution of the highest stress variable with moderate stress level (43.3%) and the highest learning motivation variable with moderate learning motivation level (48.3%) and for the correlation analysis results on learning motivation. variable with stress obtained P = 0.000 and the results of the correlation coefficient r = -0.511. Conclusion; that there is a relationship between stress and learning motivation.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Laras Ayu Savira, Universitas Malahayati

Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran

Octa Reni Setiawati, Universitas Malahayati

Departemen Psikologi Fakultas Kedokteran

Ismalia Husna, Universitas Malahayati

Departemen Parasitologi Fakultas Kedokteran

Woro Pramesti, Rumah Sakit Jiwa Propinsi Lampung

Departemen Ilmu Kejiwaan

References

Ahisya, H., Utami, D., Supriyati, S., & Farich, A. (2020). Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Umum Universitas Malahayati. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 9(1 SE-Articles). https://doi.org/10.35816/jiskh.v11i1.229

Amirudin, W. K. 2019.Stres dan Motivasi Belajar Mahasiswa Profesi.Wacana Kesehatan . 4(1): 6–11.

Ferismayanti, 2020. Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Online Akibat Pandemi COVID-19. Kementrian Pendidikan Indonesia. :1-10

Harahap, A C P Harahap, D.P., R Harahap, S.R., 2020. Analisis Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa Covid-19.Jurnl Kajian Konseling dan Pendidikan. (3):10–14.

Hidayat, Z., Tinggi, S., Widya, I.E., Lumajang, G., 2016. Pengaruh Stres Dan Kelelahan Kerja Terhadap Kinerja Guru Smpn 2 Sukodono Di Kabupaten Lumajang. Jurnal Penelitian ekonomi wiga (6):36–44.

Husnar, A.Z., Saniah, S., Nashori, F., 2017. Harapan, Tawakal, dan Stres Akademik Psikohumanior. Jurnal Penelitian Psikologi (2):94.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2020. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 35952/MPK.A/HK/2020.Mendikbud RI:1–2.

Kramer, G.P., Bernstein, D.A., Phares, V., 2014. Intorduction to Clinical Psychology, 8th ed. America: Prohibited reproduction.

Livana, M M Fatkhul Basthomi, Y., 2020. Penyebab Stres Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa (3):203–208.

Oktawirawan, D.H., 2020. Faktor Pemicu Kecemasan Siswa dalam Melakukan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Universitas Batanghari Jambi (20):541

Pasaribu, B. S. 2018. Hubungan Tingkat Stres dengan Motivasi Mahasiswa Mengerjakan Skripsi di Fakultas Kesehatan Masyarakat USU. Skripsi, Universitas Sumatera Utara.

Putri, R.M., Oktaviani, A.D., Utami, A.S.F., Ni`maturrohmah, Addiina, H.A., Nisa, H., 2020.

Hubungan Pembelajaran Jarak Jauh dan Gangguan Somatoform dengan Tingkat Stres Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah.Jakarta. Jurnal Healty Promotion Behave (2) :38–45.

Puspitha, F. C., Sari, M. I., & Oktaria, D. Hubungan Stres Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.2018.[skribsi] Lampung:Universitas Lampung

Rahmawati, M.N., Rohaedi, S., Sumartini, S., 2019. Tingkat Stres Dan Indikator Stres Pada Remaja Yang Melakukan Pernikahan Dini. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia. (5):25–33.

Sardiman, A.., 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Suprapto, S., Malik, A., & Yuriatson, Y. (2019). Hubungan Motivasi Menjadi Perawat dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Akademi Keperawatan Sandi Karsa. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 10(2 SE-Articles). https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i2.101

Tusa'diyah H. Hubungan tingkat stress akademik dengan oligomenore pada mahasiswi tahun pertama pendidikan dokter universitas andalas tahun 2017. 2018. [skripsi]. Padang: Universitas Andalas.

Uno, H.B., 2013. Teori Motivasi dan Pengukuranya.Jakarta:PT BumiAksara,

Wahyudi, R., Bebasari, E., Nazriati, E., 2015. Gambaran Tingkat Stres pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara. Jik (9) :107–113.

World Health Organization (WHO), 2020. Coronavirus disease 2019 (2019-n COV ) Situation Report. WHO Bull (11): 1–7.

World Health Organization (WHO), 2020. Wuhan 2019 Novel Coronavirus-2019-nCoV.Materials and Methods (10):1–5.

Published
2021-06-30
How to Cite
Savira, L., Setiawati, O., Husna, I., & Pramesti, W. (2021). Relationship between Stress and Student Motivation during the Covid-19 Pandemic. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 10(1), 183-188. https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i1.577
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.